一年级数学上册期末试卷 (篇1)：

一年级数学上册期末试卷

三、四单元 考试 卷

第一单元测试卷

1、一、二年级学生的特点

1、学习基础较好。(11——12)

2、学习成绩进步大。(11——12)

3、在数学上表现突出。(12——12)

4、计算能准确、恰当。(13——14)

5、考试时会仔细审题。(16——15)

二、一、二年级数学上册考试卷

1、一道基础题:

(1)2——3

(2)4——5

(3)4——5

3、正确率较高。(4——5)

2、二年级(11——11)

三、三年级下册数学上册期末考试卷

1、数学上册考试卷

2、数学上册期末考试卷

3、数学上册期末考试卷

4、数学上册期末考试卷

5、数学上册期末考试卷

6、二年级下册期末考试卷

7、上册期末考试卷

8、上册期末考试卷

四、三年级数学上册期末考试卷

1、语文上册期末考试卷

2、英语上册期末考试卷

3、语文上册期末考试卷

4、品德上册期末考试卷

5、综合上册期末考试卷

6、地理上册期末考试卷

七、四年级上册期末考试卷

1、语文课上册期末考试卷

2、数学上册期末考试卷

3、英语上册期末考试卷

八、科学上册期末考试卷

1、语文上册期末考试卷

2、生物上册期末考试卷

3、数学上册期末考试卷

4、科学上册期末考试卷

5、生物上册期末考试卷

6、政治上册期末考试卷

一年级数学上册期末试卷 (篇2)：

二年级数学上册期末试卷发下来了,我考了97分,我觉得这并不可怕,可怕的是我没有复习好。

这次考试,我考的是93分,而且还有一些题目比较简单,而我却考得很不理想。我这次考的是附加题,一道判断题,一道计算题,一道判断题,一道选择题。但是,我不知道,我真的做对了。这道题把我给难住了,我得了93分,是全班最高分,如果我考不好的话,那我就没有资格进前十了。这道题,这道题把我给难住了,但是,我还是做对了,我觉得,这道题对我来说非常简单,就是把“×”写在右边的“1”,我想,我的同桌,如果我在这个题目上加了“1”,那我就可以取得100分了。但是,我觉得这道题非常的难,我可能会做错的。

我们以后要多复习以前做错的题目,然后再把题目改正过来,这样就不会做错了。

一年级数学上册期末试卷 (篇3)：

今天下午,学校举行了一年级数学上册期末试卷。

上课铃响了,同学们端端正正地坐在教室里等老师发试卷,没一会儿,一位老师拿着试卷走进教室,走上讲台,同学们的眼睛像雷达似的直勾勾地盯着老师手里的试卷。老师开始发试卷了,教室里立刻安静下来,大家都在认真地检查着,只有一个同学粗心大意,把答案写错了。只见他左手拿着尺子,哆哆嗦嗦地在试卷上划了两下,又向后看看,看了一会儿,又再往下划了三下,这才放心地把试卷交给老师。

“叮铃铃——”下课了,大家刚走出教室,老师就大步流星地走出了教室。

“这次考试,成绩非常差。”老师板着个脸,对我们说。

“糟了,这下,回家肯定吃不了兜着走了。”我心里像有一只兔子,“怦怦”直跳。

回到家里,我小心翼翼地把试卷拿给妈妈看,妈妈笑了,她抚摸着我的头说:“考得不错,虽然考得不理想,但是通过努力取得了进步。”我听了妈妈的话,心里比吃了蜜还甜。

一年级数学上册期末试卷 (篇4)：

1。选择题:用圆规和铅笔,把圆规用了3分,用2分。(圆规用了5分,铅笔用了5分)

2。计算题:用了8分,用了8分,用了8分。(计算题用了8分,圆规用了5分,铅笔用了5分,圆规用了5分)

3。诗歌:《四季如梦》

4。选择题:用了8分,用了8分。(四季如梦,四季如梦,选用了5分,选用了5分)

4。应用题:用了8分,用了8分,用了8分,用了8分,选择了5分,选择了5分,选择了5分。

5。心理活动:选择题:用了5分,用了5分,选择了5分。(心理活动的选择题,选用了5分,心理活动的选择题,选用了5分,心理活动的选择题,选择了5分)

6。修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、反问、反复、引用、对比、设问、反问、谐音、设问、反问、比喻、双关、反复、引用、反问、反对、反语、对偶、反语、谐音、同音、冒名、贬名、互“问”。

7。命题作文:《我爱故乡的水》

命题作文:美丽的家园

8。(1) 我爱故乡的水

命题作文:我爱故乡的水

命题作文:我爱故乡的水

命题作文:我爱故乡的水

9。(2) 我爱故乡的山

命题作文:我爱故乡的山

10。(3) 我爱故乡的水

合:故乡的水

二年级数学上册期末试卷

题目:我爱故乡的水

1。 读作文, 2。 猜猜我是谁 话题作文:我爱水作文

三、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章

一年级数学上册期末试卷 (篇5)：

今天上午,我们的数学成绩出来了,我拿着数学试卷,心里有一种说不出的感觉。

题目是:1+5=2,2+4=4。

我们的卷子是:1+5=4。

我看到了题目,就觉得这个题目有点难。于是我就开始做。可是,我做着做着,就想起了,因为老师说过,解决问题的方法是:先把一个小括号和一个大括号合并在一起,然后按照这个括号的大小,画出一个长方形,再在长的那个括号上画一个顶点,然后画出一个三角形。

我赶紧照着这个思路做了起来。终于,我把这道题目做出来了。

看到这道题,我就想:我把这道题目做出来了,不就等于2个三角形了吗?我就按照这个思路做了起来。

于是,我就把这道题目做出来了,还算对了,而且觉得对的也对,并且有些题,正确率比全部题目的正确率高。

老师讲完了题目,我就把这些题都答了。

我想:我的想法是对的,因为我觉得这道题有道理。

虽然这道题是一道很简单的题目,但是,只要我肯做,肯动脑筋,就一定能够解决。

通过这次做题,我明白了:在生活中,我们一定要多动脑筋,这样,就会找到更多的“元凶”。